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Jour : 11 novembre 2020

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Storyline 3 – Personnaliser les sous-titres

La problématique

Beaucoup n’ont pas encore franchi le pas d’utiliser les sous-titres de Storyline et continuent de les intégrer à la main afin de garder le contrôle sur leur mise en forme. Une solution qui peut parfois (souvent), s’avérer pénible, qu’on les gère sur la scène principale ou sur un calque (à prendre en compte dans les activités qui utilisent elles-mêmes des calques) .

Toutefois, le gain de temps pour le sous-titrage avec l’outil de Storyline est tel qu’il serait dommage de s’en priver. Aussi, ai-je développé ce script relativement facile à mettre en place afin de personnaliser ces sous-titres.

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Fiche de lecture : « Pourquoi et comment les adultes apprennent ? »

De la formation à l’apprenance – Philippe Carré – Dunod 2020

https://www.dunod.com/sciences-humaines-et-sociales/pourquoi-et-comment-adultes-apprennent-formation-apprenance#

Quinze ans après la publication du livre « Apprenance, un nouveau rapport au savoir », Philippe Carré nous propose, chez le même éditeur Dunod, dans la continuité et l’approfondissement « Pourquoi et comment les adultes apprennent ? », avec le sous-titre explicite : « De la Formation vers l’Apprenance ».

En posant et en rappelant l’Apprenance comme « une attitude individuelle et collective d’ouverture à toutes les opportunités d’apprendre[1] », l’auteur nous embarque dans un voyage fascinant et exigeant sur la complexité, la singularité et l’importance de l’acte d’apprendre (et donc de se former) dans chacune de nos vies. « Selon la signification du texte que j’ai tirée comme lecteur », pour nous inviter à ce voyage[2], l’auteur procède en plusieurs étapes.

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